Van basisschool tot hbo: ontwikkeling gezamenlijke leerlijn voor AI en cybersecurity van start

Op woensdag 4 november vond bij Firda in Emmeloord de start plaats voor de ontwikkeling van de nieuwe doorlopende leerlijnen AI en cybersecurity.

Onderwijsinstellingen uit het primair onderwijs, voortgezet onderwijs, mbo en hbo werken daarin de komende twee jaar samen met overheids- en regionale partners. 

De nieuw te ontwikkelen leerlijn moet leerlingen en studenten beter voorbereiden op een toekomst waarin kunstmatige intelligentie en cyberveiligheid onmisbaar gaan zijn in het onderwijs. Thiska Portena, directeur Firda Emmeloord Urk: ‘Het mooie van deze samenwerking is dat leerlingen straks niet steeds opnieuw beginnen als ze doorstromen naar een volgende opleiding en de arbeidsmarkt. We bouwen samen aan een leerlijn waarin kennis en vaardigheden op elkaar aansluiten. Daarin leren we ook van elkaar, zowel in het onderwijs als samen met het werkveld.’

‘Aan het project werken scholen uit het primair onderwijs, voortgezet onderwijs, mbo en hbo samen met overheidsorganisaties en regionale partners. We onderschrijven allemaal de overtuiging dat digitale vaardigheden onmisbaar zijn geworden, ongeacht opleiding of beroep', vertelt Toon van Dijk, gedeputeerde van de Provincie Flevoland.

Wethouder Linda Verduin van de gemeente Noordoostpolder: ‘De digitale transitie raakt elke sector. De vraag naar mensen met digitale vaardigheden groeit snel. Met dit initiatief investeren we niet alleen in onderwijs, maar ook in de toekomst van onze regio.’

Tijdens de aftrap gingen bestuurders, onderwijsprofessionals en partners met elkaar in gesprek over de kansen en uitdagingen die AI en cybersecurity met zich meebrengen voor het onderwijs en de arbeidsmarkt. ‘Kinderen komen al op jonge leeftijd in aanraking met AI. Vaak gebruiken ze het al zonder precies te weten wat erachter zit. Wij vinden het belangrijk dat leerlingen niet alleen leren omgaan met digitale middelen, maar ook leren vragen stellen, kritisch nadenken en begrijpen hoe technologie werkt’, vertelt Jos Timmerman, bestuurder van Aves.

In de komende twee jaar werken de partners aan leermiddelen, praktijkgerichte opdrachten en activiteiten voor docentprofessionalisering en worden er pilots gedaan. Ook wordt onderzocht hoe de ontwikkeling van leerlingen en studenten zichtbaar kan worden gemaakt gedurende hun schoolloopbaan.

De onderwijsinstellingen die aan het project deelnemen zijn: Hogeschool Windesheim, Stichting Aves, Vario Onderwijsgroep, Emelwerda College, Berechja College en Firda. Het project wordt gefinancierd door: Provincie Flevoland, Gemeente Noordoostpolder, MITC en Techkwadraat.